Metodologia per a la detecció, prevenció i superació de les dificultats lectores 

Es tracta de l’única metodologia per adquirir i consolidar la lectura que compta amb el suport i l’aval de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona. La proposta d’ UBinding presenta quatre trets que la diferencien:
PROFESSIONALITAT

Derivat de la nostra experiència en la clínica, els professionals de l’equip d’ UBinding acompanyen amb empatia i sensibilitat per tal de que arribar a desenvolupar una bona lectura sigui més senzill.

RECERCA

El fet de mantenir-nos en l’avantguarda amb l’estudi de les novetats en el camp del tractament de les dificultats lectores, permet que la metodologia UBinding estigui sempre actualitzada.

INDIVIDUALITZACIÓ

El desenvolupament matemàtic i l’acompanyament clínic ens permet adaptar-nos a les necessitats de cada infant en cada moment de l’entrenament.

IMPLICACIÓ

No només s’impliquen els clínics en el treball de la lectura, sinó que la família ha de formar un equip per poder dur a terme  les sessions diàries, de manera que els vincles es fan més i més forts, essent tots part de la solució.

El 70% de les dificultats d’aprenentatge ho són de lectura.

Llegir és una de les habilitats clau per aconseguir l’èxit escolar, completar el camí acadèmic amb tranquil·litat i poder continuar amb l’aprenentatge al llarg de la vida.

Vull saber més

Oblida el neguit de saber si estàs enfront d’un cas de dislexia o dificultats lectores.  

Et convidem a fer una visita de detecció gratuïta amb el nostre equip.

ASSISTÈNCIA, RECERCA i DOCÈNCIA

La nostra manera de treballar ens diferencia.   L’aposta per la recerca i la docència com a base de l’assistència és el camí més segur cap a l’eficàcia.

ASSISTÈNCIA

Un equip interdisciplinar de psicòlegs, logopedes, físics, matemàtics i informàtics possibiliten oferir una assistència única.

Apliquem  metodologia Response to Intervention, fent una intervenció flexible, dinàmica i adaptada a cada persona.


+ INFO

INVESTIGACIÓ 

Promoure la recerca pròpia i estudiar l’externa ens permet tenir una eina i uns processos actualitzats.

El compromís amb la investigació, la innovació i el desenvolupament es un tret diferencial del projecte.  

+ INFO

DOCÈNCIA

La formació dels professionals del món de la psicologia, logopèdia i l’educació envers les dificultats lectores ens preocupa, per això impulsem formació de postgrau i cursos adreçats a aquests col·lectius.

D’altra banda, la formació continua del nostre equip és fonamental per a poder aplicar les innovacions fruit de la recerca.

+ INFO

“Una de les experiències més gratificants és veure a un infant que una vegada estava trist i frustrat i es transforma en un infant que brilla amb afany d’aprendre.”  Shaywitz (2008).

Els responsables del projecte

Presentem a alguns membres de l’equip que s’encarreguen de la coordinació de les àrees en les que s’estructura el projecte.

SÍLVIA

Responsable de l’àrea d’assitència

Jorge López

Responsable de l’àrea de recerca

Laura Pérez

Responsable de l’àrea de docència

Tania Rosillo

Responsable de l’àrea d’escoles

Andreu Mora

Responsable de l’àrea de famílies

Eric Redondo

Responsable de l’àrea de centres

El Blog

UBinding a YouTube

En UBinding volem compartir amb tu la nostra experiència, per això posem en marxa un canal en You Tube on compartirem vídeos sobre el projecte, testimoniatges i altres informacions que creem poden ser rellevants per[…]

Llegir més
febrero 13, 2019 0

Com perceben UBinding els nostres usuaris?

Cada cas és diferent i únic, però hem preguntat a dues xiquetes com han viscut l’experiència i aquestes són les seves respostes

Llegir més
abril 29, 2019 0

Comença el Títol de Postgrau

Engega una nova edició del programa Detecció i Tractament de les dificultats específiques de la lectura: Introducció al Projecte Binding. Aquest títol propi de la Universitat de Barcelona inicia la[…]

Llegir més
febrero 1, 2019 0

Contacte

Si vols comunicar-nos el que et vingui de gust no dubtis a escriure’ns, estarem encantats de respondre les teves inquietuds.

COM ENS HA CONEGUT?